Das ergotherapeutische Sozialkompetenztraining (EST) von Menke & Löcker ist ein Training für Grundschulkinder, die wegen Störungen der psychosozialen Funktionen und den daraus resultierenden Fähigkeitsstörungen in die Ergotherapie kommen. Es ist als Gruppenkonzept konzipiert, Simone adaptiert es in einigen Fällen auch an die Arbeit im […]
Das Handeln von Menschen verfolgt immer ein Motiv oder Ziel. Handlungen bezeichnen eine Sammlung von Tätigkeiten. Alltägliche Handlungen wie z.B. Frühstücken oder für die Arbeit/Schule fertig machen, bestehen aus vielen kleinen Tätigkeiten, Handgriffen und Einzelschritten. Solche und alle anderen Alltagshandlungen haben einen großen Stellenwert […]
In allen Fachbereichen der Ergotherapie wissen wir um die Fähigkeit des Menschen zu lernen und setzen diese Tatsache zielführend ein. Wir unterstützen unsere kleinen und großen Klient: innen darin ihr Handeln, Denken, Verhalten oder Fühlen aus anderen oder neuen Perspektiven zu betrachten, gemeinsam neue […]
Positive Kommunikation mit Kindern unterstützt die tägliche therapeutische Arbeit und den kindlichen Alltag weil das kindliche Gehirn positive Formulierungen besser verarbeiten kann. Für das menschliche Gehirn ist es hingegen viel aufwändiger Formulierungen mit dem Wörtchen „NICHT“ zu verarbeiten. Vor allem Kindergehirne blenden unwichtige Formulierungen […]
Repost Blogbeitrag „Fokussieren, Schritt für Schritt, so halte ich ganz easy mit. Genau schauen und mich selber kontrollieren, dazu noch die Strategie – so mache ich das in der Ergotherapie.“ Wie die exekutiven Funktionen bei Kindern ausgebildet sind, beobachten wir bei Aktivitäten, Betätigungen, […]
Die Materialien von Kisch und Pauli setzen wir in der Praxis schon sehr viele Jahre ein. Aus erster Hand der Entwicklerinnen gibt es glücklicherweise halt aber doch immer Neuigkeiten und tolle Anregungen. 😊 Ganz getreu dem Motto: „Besser geht immer!“ freuen wir uns sehr […]
Wie die sogenannten exekutiven Funktionen ausgebildet sind, beobachten wir in der Ergotherapie bei kindlichen Aktivitäten, Betätigungen, Handlungen oder Verhaltensweisen. Besonders wichtig dabei sind für uns hierbei: • das Arbeitsgedächtnis: wichtige Informationen werden kurzzeitig behalten, gemerkt und erinnert z.B.: „Ich merke mir welches Symbol genau […]
Malt oder schreibt das Kind mal mit links, mal mit rechts? Öffnet es die Zahnpastatube mit rechts und Flaschen mit links? Wirft es den Ball manchmal rechts und dann wieder mit links? Ist es Links- oder Rechtshänder? Und mit welcher Hand soll es schreiben? […]
Lärm wirkt sich nicht nur auf das Hören aus. Wie Lärm den Körper belastet, kann eindeutig gemessen und nachgewiesen werden. Eine Übersicht über alltägliche Hörereignisse und ihre Wirkung finden Sie auf dem folgenden Schaubild:
Das Nutzen von Medien lernen Kinder nicht von allein, sie brauchen hierbei die Begleitung der Eltern oder anderer Erwachsener. Gefahren für die Entwicklung drohen besonders dann, wenn Medien nicht alters- und kindgerecht genutzt werden. Kinder müssen lernen · für sich selbst Sinnvolles und Interessantes […]
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