Kategorie: Soziale Entwicklung

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Sozialkompetenztraining mit Kindern

Das ergotherapeutische Sozialkompetenztraining (EST) von Menke & Löcker ist ein Training für Grundschulkinder, die wegen Störungen der psychosozialen Funktionen und den daraus resultierenden Fähigkeitsstörungen in die Ergotherapie kommen. Es ist als Gruppenkonzept konzipiert, Simone adaptiert es in einigen Fällen auch an die Arbeit im […]

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Die Fähigkeit Lernen

In allen Fachbereichen der Ergotherapie wissen wir um die Fähigkeit des Menschen zu lernen und setzen diese Tatsache zielführend ein. Wir unterstützen unsere kleinen und großen Klient: innen darin ihr Handeln, Denken, Verhalten oder Fühlen aus anderen oder neuen Perspektiven zu betrachten, gemeinsam neue […]

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Denken als Vorläufer des Handelns

Denken ist der Vorläufer des Handelns. Im ergotherapeutischen Setting begleiten wir deshalb unsere kleinen und großen Klient: innen auch beim Entwickeln von Ideen: „Ich habe eine Vorstellung von dem was ich machen möchte (Ziel).“ „Ich habe eine Vorstellung davon wie ich es machen könnte […]

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Simones Alltagstipp · Positive Kommunikation mit Kindern

Positive Kommunikation mit Kindern unterstützt die tägliche therapeutische Arbeit und den kindlichen Alltag weil das kindliche Gehirn positive Formulierungen besser verarbeiten kann. Für das menschliche Gehirn ist es hingegen viel aufwändiger Formulierungen mit dem Wörtchen „NICHT“ zu verarbeiten. Vor allem Kindergehirne blenden unwichtige Formulierungen […]

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Kognition

Die Kognition ist die Summe aller unbewussten und bewussten Denk- und Wahrnehmungsvorgänge und deren geistigen Ergebnisse. Bewusst oder unbewusst Informationen 1) aufnehmen · wahrnehmen · beobachten · erkennen 2) verarbeiten · sortieren · nutzen 3) speichern · erinnern · lernen · merken · abrufen […]

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Vom Ich zum Wir – die soziale Entwicklung

Von Geburt an besitzt ein Kind die Fähigkeit eine Beziehung zu den Menschen aufzubauen, die es umsorgen.  Mit etwa sechs Monaten beginnt das Kind auf den Gesichtsausdruck des Gegenübers zu achten und lächelt allmählich nur noch freundliche Gesichter an. Es setzt oft das „Fremdeln“ […]

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Kindliche Entwicklung · Sinne und Wahrnehmung

Ein gesundes Neugeborenes kann hören und sehen, riechen, schmecken und spürt auch Berührungen. Einzelne Sinnesbereiche (z.B. das Sehen) müssen noch ausreifen, ebenso die Fähigkeit, die einzelnen Sinnesreize zu verarbeiten, sie richtig einzuordnen und angemessen darauf zu reagieren. TAKTILE WAHRNEHMUNG,TASTSINN UND BERÜHRUNGSEMPFINDEN: Die „taktile Wahrnehmung“ […]

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Kindliche Entwicklung · Gefühle und Emotionen

Kindliche Gefühle entwickeln sich durch Erfahrung im täglichen Miteinander. Den Umgang mit Gefühlen muss ein Kind erst lernen. Gegen Ende des zweiten Lebensjahres begreift Ihr Kind sich zunehmend als eigenständige Person und kann sich zunehmend sein Handeln vorstellen. Vor allem im dritten Lebensjahr kann […]

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